中国大学mooc幼儿园游戏试题及答案-新全讯2网

第一章 学前儿童游戏概述

第一章作业

1、幼儿游戏的基本特征是什么？请举例说明。

2、儿童游戏的分类，请举例说明。

3、“未来的活动家，首先是在游戏中培养起来的。”你同意这种说法吗，为什么？

4、学前儿童游戏与成人游戏的区别有哪几方面？

第二章 幼儿园游戏环境规划

第二章 幼儿园游戏环境规划-作业

1、什么是游戏环境？游戏环境规划的意义在哪里？

2、游戏环境创设与规划有什么基本要求？

3、如何规划幼儿园室内物理游戏环境？

4、举例说明幼儿园室外游戏环境规划中应遵循的原则。

5、如何在游戏中构建和谐的师幼关系？

第三章 角色游戏的组织与指导

第三章 角色游戏的组织与指导-作业

1、什么是角色游戏？其特点是什么？

2、角色游戏对幼儿社会性发展的作用体现在哪些方面？

3、教师应如何利用参与游戏对幼儿的角色游戏进行指导？

4、在角色游戏的指导中教师怎样才能最大限度地发挥玩具材料的作用？

5、小班幼儿角色游戏的特点是什么？

第四章 表演游戏的组织与指导

第四章 表演游戏的组织与指导-作业

1、什么是表演游戏？这种游戏的特点是什么？

2、如何对幼儿的表演游戏进行指导？

3、根据绘本故事《小熊请客》，设计一个桌面表演游戏并在课堂上展示。

4、请完成经典影视片段的演绎。 要求：1.以小组的形式，人数不限。 2.剧本自选，主题突出，有起伏。 3.自制道具、材料。

第五章 结构游戏的组织与指导

第五章 结构游戏的组织与指导-单元测试

1、结构游戏也称建构游戏，开始于幼儿的
    a、2岁左右
    b、3岁左右
    c、5岁左右
    d、7岁左右

2、是幼儿利用各种不同的结构玩具或结构材料，构造物体形象，反映现实活动的一种游戏。
    a、角色游戏
    b、体育游戏
    c、表演游戏
    d、结构游戏

3、下列属于结构游戏的是：___。
    a、积木搭桥梁
    b、《西游记》舞台表演
    c、七巧板拼图
    d、水彩绘画

4、小班幼儿对结构游戏的目的性和计划性很强，往往能围绕一个主题进行结构活动，直到完成为止。

5、教师可以采用游戏的口吻，以“情境描述”法激发幼儿的兴趣。

第六章 体育游戏的组织与指导

第六章 体育游戏的组织与指导-单元作业

1、简要说说体育游戏的特点及分类。

2、如何指导幼儿自由性活动游戏？

3、体育游戏常用的竞赛方法有哪些？

4、果果是一个4岁的小女孩，她性格内向，不喜欢运动，请为她设计一个体育游戏方案，并为他选择合适的玩具。

5、体育游戏中的启动信号有哪几种设计方法？

第七章 智力游戏的组织与指导

第七章 智力游戏的组织与指导-单元测试

1、智力游戏由游戏的___几部分组成。
    a、目的、结果
    b、构思、结果
    c、目的、构思、规则
    d、目的、构思、规则、结果

2、下列不属于发展想象力和创造力的智力游戏类型是___
    a、猜谜游戏
    b、补缺游戏
    c、排列游戏
    d、听描述做动作游戏

3、下列属于智力游戏的是____。
    a、图案找不同
    b、《三只小猪》故事表演
    c、走出迷宫
    d、小医院

4、为引起幼儿游戏的兴趣和积极性，应该将智力游戏控制在幼儿经过一定的努力能够达到成功的难度。

5、智力游戏的游戏结果并不重要。