2023年6月基金从业《证券投资基金》真题精选搜题app推荐-新全讯2网

根据课程内容，下列关于“道”，“术”，“法”，“器”的重要性排序，正确的是（ ）。

根据课程内容，《道德经》中的“道”包括了哪几方面的内容（ ）。

根据课程内容，古代的四合院建筑体现了《道德经》中“德”的（ ）。

《道德经》就是在讲“道德”。

根据课程内容，“德”是“道”的一种外在表现。

根据课程内容，“道可道，非常道；名可名，非常名”意思是“道”和“名”都可以讲出来，因此很容易被理解。

根据课程内容，“道生之，而德畜之；物形之，而势成之”里的“势”指的是一种不平等关系。

根据课程内容，古代四合院集中体现了“五行相生相克”的传统理念。

根据课程内容，根据古代建筑原理，男生五行属 “木”，宜住东边，女生五行属“金”，宜住西边。

根据课程内容，中山装前面的五个纽扣象征着儒家“五常”里的“仁义礼智信”，属于“德”的精神层范畴。（

根据课程内容，“道可道非常道”可理解为（ ）。

根据课程内容，与“有无相生”内涵相近的是（ ）。

根据课程内容，与“万物作而弗始，生而弗有，为而弗恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去”内涵相近的是（ ）。

根据课程内容，“无名，天地之始；有名，万物之母”强调了意念的重要性。

根据课程内容，《道德经》可按内容可分为“道”篇和“德”篇。

根据课程内容，在“道可道，非常道；名可名，非常名”中，可将“道”理解为我是谁，我从哪里来，我要去哪里，这不仅是时刻的问题，更是人生、宇宙的大问题。

根据课程内容，在管理学“愿景”、“使命”与“价值观”三个概念中，“愿景”是最抽象的，接近于无。

根据课程内容，企业可借鉴“常无，欲以观其妙；常有，欲以观其徼”里的“常无”，也即什么都不用做，自然会获得成功。

根据课程内容，当人们知道“美之为美”，“善之为善”之时，也即对社会有了“美”与“恶”的意识与判断。

根据课程内容，自动人假设人是懒惰、自利的。

根据课程内容，“事善能”给管理者的管理建议是（ ）。

根据课程内容，“言善信”给管理者的管理建议是（ ）。

根据课程内容，“动善时”给管理者的管理建议不包括（ ）。

根据课程内容，“揣而锐之，不可长保”给人们的启示不包括（ ）。

根据课程内容，下列与“功遂身退”内涵相近的是（ ）。

根据课程内容，“上善若水”指最高境界的善行，就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。

根据课程内容，“水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”指水帮助万物，但是从来都不争，拥有包容万物的胸怀。

根据课程内容，在激烈的市场竞争环境中，“水善利万物而不争”的理念完全不利于企业运营。

根据课程内容，“心善渊”启示领导者不要嫉妒下属的才华与知识，而要善加利用，努力实现组织目标。

根据课程内容，“与善仁”启示人们在与人合作过程中要能“吃亏”，适当、适时地让渡利益以保持合作关系，有益于实现自身目标。

根据课程内容，下列对“孰能浊以止，静之徐清；孰能安以久，动之徐生”的理解，不正确的是（ ）。

根据课程内容，下列关于“致虚极，守静笃”的理解，不正确的是（ ）。

根据课程内容，下列对“价值”的理解，不正确的是（ ）。

根据课程内容，“执古之道”指可以清晰地看到、听见，实际存在的一种道德状态。

根据课程内容，“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”强调看一个人有没有得失，可以通过别人来观察自己，并学会以历史的发展规律来看现在的状态。

根据课程内容，“民主”可以破解“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的朝代更替历史周期律。

根据课程内容，“善为道者”通常微妙通达、深刻玄远，不是一般人可以理解的。

根据课程内容，“豫兮”与“犹兮若畏四邻”体现的是一种非常放松的状态。

根据课程内容，“儒”、“释”、“道”是文化非常重要的三个主体。

根据课程内容，人们可以通过万物生长来进行“观复”。

根据课程内容，君子“畏大人”中的“大人”不包括（ ）。

根据课程内容，下列关于“众人熙熙，我独泊兮”的说法，正确的是（ ）。

根据课程内容，下列关于“有道者”的说法，正确的是（ ）。

根据课程内容，吴京拍的多部电影均大获成功，所体现的“道”不包括（ ）。

根据课程内容，企业如果长期采取“广告战”策略，常常会导致其资金链断裂，进而陷入营运危机，体现了（ ）。

根据课程内容，“唯之与阿”中“唯”一般指长辈对晚辈，“阿”一般指晚辈对长辈。

根据课程内容，“人之所畏，不可不畏”指人们应遵循正确的、大家都认可的规律。

根据课程内容，“求仁得仁”指的是即使追求做仁义的事情，最后也不会有好的回报。

根据课程内容，佛家认为三布施：财布施、法布施、无畏布施，一个人多做对社会有益的事情，社会也会给你回报。

根据课程内容，真正优秀的管理者是遵循“道”的，是一种永久的、长久的状态。

根据课程内容，下列属于对道德“状态”探讨的一项是（ ）。

根据课程内容，在《黄帝内经》相关叙述中“真人”能够（ ）。

根据课程内容，管仲认为打战之前必先犒赏士兵，才能使之拼命冲锋陷阵，属于（ ）。

根据课程内容，“道”是天地间永恒的价值元素，只有具有使命感的人才能享有。

根据课程内容，“道大”是“天大”、“地大”、“人大”的基础。

根据课程内容，“不畏死”之人才可“寄天下”。

根据课程内容，“善人”可以理解为优秀的、遵循道的管理者。

根据课程内容，“圣人常善救人”中的“救人”可理解为公司管理者能够让员工在合适的职位上发挥其价值。

根据课程内容，“自知”比“知人”容易。

根据课程内容，企业管理者“成就”员工，而后“主宰”员工，是符合道的。

根据课程内容，下列与“知者不言，言者不知”意涵相近的是（ ）。

根据课程内容，下列与“祸福相倚”意涵相近的是（ ）。

根据课程内容，下列关于“以道莅天下，其鬼不神”的叙述，正确的是（ ）。

根据课程内容，“善建者不拔，善抱者不脱”可理解为既要善于创建公司，又要善于守住公司。

根据课程内容，“赤子”通常具有意念专一，精力旺盛等特点。

根据课程内容，“知者不言，言者不知”强调寡言少语，否则言多必失。

根据课程内容，人有个人身心和谐、与组织和谐、与人和谐、与社会和谐及与自然和谐等五和。

根据课程内容，“以无事取天下”意思是只要管理者清净无为，“民心”就会必然归附。

根据课程内容，“治大国若烹小鲜”强调治理类似于“蒸小鱼”，多搅易烂。

根据课程内容，“重积德”指坚持行善积德，必有好报。

约瑟夫·熊彼特在1912年将创新定义为（ ）

我国著名创业教育学家李家华教授将创业活动定义为（ ）

基于创新基础上的创业活动中，创新与创业的关系是（ ）

我们常说，创业的过程始于商机，再往前推，可以发现商机始于（ ）

在本讲中，所介绍的四种创新机遇是（ ）

彼得·德鲁克在《创新与创业家精神》一书中，阐述了创新的产生方式，强调了行动和效果之间的联系，并将（ ）与（ ）视为一个整体，并认为这是所有企业和机构应该具有的系统化工作。

在本讲中，所介绍的三种创新机遇是（ ）

本讲中所揭示的成为成功创新者需要的三个条件是（ ）

创新不能犯的禁忌是（ ）

约瑟夫·熊彼特在1912年将创新定义为（ ）

我国著名创业教育学家李家华教授将创业活动定义为（ ）

基于创新基础上的创业活动中，创新与创业的关系是（ ）

设计思考五步法流程是（ ）

资源重新配置的核心是（ ）

设计思考是（ ）的设计流程，其目的是找到一种可以解决问题的（ ）

设计思考实际操作前期需要做的第一步是（ ）

最佳创业时机的四个维度不包括（ ）

“鸿沟理论”中构成早期市场的用户是（ ）

用户情景地图（又称为同理心地图，移情图）是一个有（ ）的情景地图。

产品质量的特征是（ ）

kano模型是一个（ ）的影响，以及对用户需求分类和（ ）的工具。

triz意译为（ ）

triz的组成是（ ）

triz的核心思想是（ ）

triz理论在解决问题之时会首先明确要实现的目标是什么，在哪里，这一目标有一个专门的称谓，叫做（ ）

以下哪项没有体现triz创新原理与以往创新方法的不同（ ）

最终理想解的显著特点是（ ）

在triz理论中，物理矛盾的4种分离原则是（ ）

以下哪项不属于技术系统中子系统间协调性的常见表现形式有（ ）

对于系统级别分离原则和时间分离原则对应的解决方法是（ ）

知识产权分为（ ）

专利权的四个特征是（ ）

专利权的主体包括（ ）

我们常说，创业的过程始于商机，再往前推，可以发现商机始于（ ）

在本讲中，所介绍的四种创新机遇是（ ）

彼得·德鲁克在《创新与创业家精神》一书中，阐述了创新的产生方式，强调了行动和效果之间的联系，并将（ ）与（ ）视为一个整体，并认为这是所有企业和机构应该具有的系统化工作。

根据蒂蒙斯创业过程模型，创业过程中的三个驱动要素是：

投资人最看重创业团队的是：

蒂蒙斯创业过程模型中三个驱动要素中，创业过程中的核心问题可以从哪几个方面进行分析：

如下，蓝海战略的特征哪一项是完全正确的：

蓝海战略的战略逻辑基石是：

制定蓝海战略常用分析工具与框架：

制定蓝海战略的四条原则是：

可行的蓝海创意正确的战略顺序是：

企业为获得目标成本，有两个关键的杠杆，它们分别是：

不是优化创业团队“团队建设金字塔”模型三要素的选项是：

测量团队的组建效果以哪个要素做为切入点

团队信念的重要作用有：

对于新产品而言，成果的市场调查结果是：

情商在创业团队成员之间，起着什么样的作用：

情商是一种怎样的能力，以下说法错误的是：

组织建设的要点在于：

好的组织能够充分发挥谁的作用：

精益创业核心方法的三个重要步骤是：

精益创业中的所有活动，都是围绕谁进行的：

精益创业新的模型图不包括下列哪些要素：

产品开发方法在哪种市场才有可能获得成功：

客户开发方法的四大步骤按顺序排列是：

关于传统产品开发方法存在的问题，下列哪个选项的说法是正确的：

在本讲中，所介绍的三种创新机遇是（ ）

本讲中所揭示的成为成功创新者需要的三个条件是（ ）

3.创新不能犯的禁忌是（ ）

客户概况图包含的三个要点不包括：

关于价值图包含的三个方面，下列说确的是：

价值主张设计契合度验证工作的第二阶段是：

关于商业模式画布涵盖了商业体的四个部分，下列说确的是：

商业模式画布中vp模块代表了：

ka模块的功能包括：

公司现状最好从哪个方面进行阐述：

市场分析部分不包括以下哪个方面：

商业计划书的注意的两点问题是：

设计思考五步法流程是（ ）

资源重新配置的核心是（ ）

设计思考是（ ）的设计流程，其目的是找到一种可以解决问题的（ ）

开办企业后的风险防控重不包括下列哪个方面：

企业财务风险的大小可以通过下列哪个指标得到反映：

企业的法律风险包括：

创新创业的过程不包括下列哪个方面：

“最终理想解”的五个步骤顺序，正确的是：

名为triz的发明问题解决理论的作用：

设计思考实际操作前期需要做的第一步是（ ）

最佳创业时机的四个维度不包括（ ）

“鸿沟理论”中构成早期市场的用户是（ ）

（ ）表示位置，是形体塑造的标记，对于造型有着特定的数量意义。

（ ）是指在形体塑造的过程中所借助的假设线。

（ ）是指物体间或物体各部分的大小、长短、高低、多少、窄宽、厚薄、面积风诸方面的比较。

一切物象占有一定的空间，物与物之间也存在着一定的（ ）。

在素描中，利用物体的透视变化产生距离感，表现空间的技法，其中最基本的方法是（ ）原理的运用。

素描就是用（ ）来创出( )感。

当立方体的一个体面与画面平行，所产生的透视现象叫做（ ）。

当立方体的两个体面与地面平行，其他体面与画面成一定角度时，产生的透视现象叫做（ ）。

当圆柱体放倒时，根据透视关系原理，前面的面比后面的面（ ）。

绘画时根据题材和主题思想的要求，把要表现的形象适当地组织起来，构成一个协调的完整的画面称为（ ）。

（ ）就是与眼睛平行的一条线。我们站在任何一个地方向远方望去，在天地相结或水天相连的地方有一条明显的线，这条线正好与眼睛平行。

物体的（ ）特征，是指物象都有自己的特征，使之相互之间得到区别。

）是指物体本身个部分组合和构造。

一切物象占有一定的空间，物与物之间也存在着一定的( )距离

当立方体的六个面中，有一个面与画者的位置呈平行状态时，画者所看到的是它面产生的透视变化叫做（ ）。

金字塔构图给人一种（ ）的感觉。

在平面构图中，任何形体的重心位置都和视觉的安定有紧密的关系。，人的视线接触画面，最吸引视线的中心视圈停留下来，这个中心点就是视觉的（ ）。

一点透视的特点是（ ）。

不属于素描中的三大关系的是（ ）。 

成角透视有几个灭点（ ） 。

成人静脉采血通常的采集部位

icsh建议，血细胞计数时首选抗凝剂是

血细胞分析仪检测结果中，红细胞的有关参数包括

红细胞直方图显示曲线主峰右移，峰底增宽，常提示

患者红细胞平均指数为：mcv 78fl，mch 26pg，mchc 333g/l，该患者贫血可能是

确定有无贫血的最佳指标为

在电阻抗法血细胞分析仪中，与脉冲高低成正比的是

红细胞直方图显示曲线主峰右移，峰底增宽，常提示

中性粒细胞增多症外周血中性粒细胞的绝对值大于

现代血液自动分析仪的英文缩写是

成人外周血白细胞为

正常人外周血中性粒细胞占

现代血液分析仪检测血液细胞主要具有哪些功能

试述中性粒细胞反应性增多的临床意义

besan贫血mcv/rdw分类法

血常规检查项目包括哪些

尿常规检查是三大常规检查项目

尿液干化学试纸带是临床尿液化学检查常用的确证实验

干化学试纸带模块的检测原理都一样的

正常成人每天原尿量约为

尿液标本从留取到检查的时间最多不能超过

对尿液标本的收集容器的要求不包括

检查管型、细胞等有形物质最适宜的标本为

检查尿中细胞时，至少应观察多少个高倍镜视野

尿沉渣镜检时，正确的叙述是

尿中出现大量非均一性红细胞提示红细胞来自

正常人尿液中不可能见到的是

尿液检查报告单中异常结果是

尿液标本从留取到检查的时间最多不能超过

尿红细胞形态检查最适宜标本为

尿液常规检查标本从留取到检查的时间最多不能超过

不属于选择性蛋白尿的是

尿蛋白定量测定的经典方法是

尿胆红素的确证试验是

当尿中尿胆原、尿胆素完全阴性时，应考虑

最常见的尿结石是

管型的基质主要是

细胞管型指管型内含有的细胞超过管型体积的

尿糖试带法只能检测

尿液分析的临床意义有哪些？

尿液标本收集时有哪些要求？

尿液检查完成后标本及盛尿容器如何处理？

尿沉渣检查的内容包括哪些？

简述血尿的概念及临床意义。

细菌性痢疾粪便的叙述，不正确的是

可引起粪便o假阴性的是

出现鲜红血样便，最可能的诊断是

柏油样便可见于

果酱样便可能是

细菌性痢疾粪便的特征是

关于粪便镜检红细胞的叙述，不正确的是

粪便中见到的食物残渣，可能是由于

肠炎患者的粪便细细胞常为

可引起o假阴性的是

o的临床意义不正确的是

o的方确的是

粪便镜检，以白细胞、脓细胞为主，红细胞少而形态较完整，可见吞噬细胞，最可能为

下列粪便标本采集，不必要的是

消化道溃疡与恶性肿瘤所致出血，有鉴别价值的是

粪便外观呈白陶土色，主要见于

正常粪便中的白细胞主要是

临床判断消化道出血完全停止的最可靠实验指标结果是

临床上通过粪便检查可确定哪种疾病

阿米巴痢疾时粪便呈

不属于正常粪便成分的是

粪便中找到何种细胞，有助于诊断细菌性痢疾

细菌性痢疾和阿米巴痢疾最主要的鉴别点是

直肠癌病人出血，粪便颜色为

患者，男性， 26 岁，轻度发热，腹泻，里急后重就诊。实验室粪便检查：脓血便，隐血实验阳性，镜检见大量成堆白（脓）细胞黏液、红细胞及吞噬细胞，红细胞少于白细胞数且形态完整，则该患者最可能患

患者，女性， 32 岁，轻度发热，腹泻，腹痛就诊。实验室粪便检查：粪便为脓血便，有鱼腥臭味，果酱色；镜检见大量红白细胞，且红细胞多于白细胞，多粘连成堆，形态残碎；则该患者最可能患

粪便检查主要包括哪些内容？

1. 哪一项不是肝组织结构和化学组成上的特点？

2. 在糖代谢中肝的最主要作用是

3. 血氨升高的主要原因是

1.血浆球蛋白升高，出现“蛋白倒置”，多见于：

2. 下列哪种蛋白质的测定对原发性肝癌有诊断价值

3. 血清总蛋白的简称（ ）

4. 严重肝病时，血清蛋白变化错误的是（ ）

5. tp的参考区间

1. 急性肝炎时，人体内转氨酶的变化是

2. ast的参考区间（ ）

3. 了解肝脏功能常用的两种转氨酶是

4. 血清酶中肝细胞损伤的灵敏指标是（）

5. alt的参考区间（ ）

1. 下列关于ggt检测错误的是：

2. ggt指的是（）

3. ggt检测的参考区间（ ）

1. tba指的是（）

2. 下列关于tba检测错误的是：

3. 下列关于tba检测错误的是：

4. 测定tba的临床意义说法错误的是：

5. 下列是检测肝损伤的项目（ ）

运动方程定义：质点的位置矢量（ ）的函数方程。

轨迹方程定义：质点轨迹的（ ）之间的函数方程。

在运动方程中（ ）时间就是轨迹方程。

若质点做平面曲线运动的（ ）已知，可采用自然坐标。选轨迹上一点 o’为原点，用由原点o’至质点位置的弧长 s 作为质点位置坐标。s 称为（ ）， s 可正可负。自然坐标系下的质点运动方程为s=s(t）

自然坐标系下的矢量表示：切向单位矢量沿曲线（ ）,指向s>0方向. 法向单位矢量沿曲线法向且指向曲线的（ ）。切向单位矢量和法向单位矢量不是（ ），其方向随质点的（ ）变化。

在（ ）视野中提出，一切不计效益的玩耍都是游戏。

游戏具有多种特征，以下说法不正确的是（ ）。

游戏是（ ）的行为，具有（ ）。

对儿童游戏的观察，可以通过（ ）实现。

在心理学的视野中，游戏的功能不包括（ ）。

请举例描述游戏的本质性特征。

游戏过程中不能实现的是（ ）

下列关于游戏和认知发展关系说法错误的是（ ）。

不符合“游戏促进幼儿身心发展的独特价值“的是（ ）。

儿童好动的原因是神经系统发育不平衡，表现为（ ）

前苏联学者马努依柯有一项研究表明游戏对于儿童坚持性等意志品质的培养，该研究是（ ）。

20世纪三大主要游戏派别不包括（ ）。

弗洛伊德认为儿童游戏的动机是（ ）。

艾里克森认为儿童喜欢用手抓周围的小玩具是处于（ ）阶段。

为幼儿提供（ ），可以使其顺利度过自主对羞愧的阶段。

班杜拉研究发现攻击性行为是（ ）。

皮亚杰关于儿童游戏发展阶段指出，象征性游戏达到发展的高峰期是在（ ）。

皮亚杰认为游戏的实质是（ ）。

规则游戏出现在（ ）。

维果斯基的游戏学说不包括（ ）。

儿童游戏阶段的发展和活动的（ ）有关。

游戏是符合儿童需要的“教学活动”，教学的大纲在（ ）那里。

游戏创造了儿童的“最近发展区”，是（ ）提出的观点。

社会文化历史学派认为（ ）。

帕顿把儿童的游戏分为无所事事、旁观、平行游戏、独自游戏、联合游戏、合作游戏这六类，划分的依据是（ ）。

在儿童眼里，娃娃家属于（ ）。

老鹰捉小鸡属于（ ）。

积木区的游戏属于（ ）。

自主性游戏是从（ ）方面来定义的。

大班幼儿在（ ）中，更容易表现出“去自我中心”。

下列关于游戏场地对儿童游戏的影响说法不正确的是（ ）。

在场地（ ）投放新设备，可以提高其使用率。

下列表述有误的是（ ）：

某大班幼儿经常独自游戏，可能是因为其认知方式属于（ ）。

10-15分钟的游戏时间可能更容易出现（ ）。

游戏作为保育条目之首最早是（ ）时期的规定。

下列关于游戏与幼儿园课程融合为一体的叙述不正确的是（ ）。

建国初期游戏的地位是（ ）下设的子项目。

下列不属于“全盘苏化”时期游戏中教师角色定位的是（ ）。

下列关于幼儿园以游戏为基本活动的叙述不正确的是（ ）。

幼儿园“以游戏为基本活动”是在（ ）提出的。

关于“全盘苏化”时期游戏关注点的叙述中不包括（ ）。

（ ）主要作为幼儿园游戏的支持者、观察者、参与者和引导者。

教师在游戏中承担支持者的角色，不包括（ ）。

教师和幼儿一起，在支持游戏情节延展过程中承担了（ ）的角色。

作为游戏中的观察者，（ ）是教师必须排除的。

作为引导者，教师的作用不包括（ ）。

关注游戏中儿童“和谁玩”、“玩什么”“怎么玩”体现的策略是（ ）。

问题导向策略的原则不包括（ ）。

运用家长参与策略，不能提供的是（ ）。

利用辅助谈话，聚焦“怎么办”时，不提倡的做法是( )。

运用家长参与策略，最大的益处在于（ ）。

关于室内区域环境创设的基本要求，哪种说法不正确（ ）。

下列关于游戏场地的互补性布局说法不正确的是（ ）。

幼儿园区域之间的分割物，应该（ ）幼儿的视线。

创设户外游戏环境应考虑的正确顺序为（ ）。

幼儿园游戏环境中所张贴的建构流程图属于（ ）。

考虑到小班的年龄特征，为其提供的玩具和游戏材料应（ ）。

幼儿园提供玩具和材料时，最不需要考虑（ ）。

幼儿园游戏中，一般不提供的材料是（ ）。

给（ ）提供的玩具及游戏材料应能反映物体的细节特征。

研究表明，当玩具设备的数量增多时，儿童的社会性游戏（ ），攻击性行为（ ）。

观察幼儿游戏的目的是为了避免（ ）。

幼儿园游戏观察中，（ ）适合于在某一时段内了解全体幼儿的游戏情况。

以下属于追踪法的特点的是（ ）。

在幼儿游戏时，教师不应该（ ）。

每次观察时观察目标数量多少的设定与（ ）无关。

关于扫描法下列描述错误的是（ ）。

老师想了解建构区幼儿游戏的情况，一般使用（ ）。

游戏中幼儿与同伴互动的时候，（ ）不能观察。

（ ）为教师系统观察幼儿行为提供了参照指标。

（ ）是教师在幼儿游戏的过程中观察不到的。

老师为的幼儿制作了一个玩具灶（右图），投放了羽毛、棉花和乒乓球、小木棒等不同材质的物品和扇子。让幼儿猜测哪一些物品能被风吹起来并进行验证，小牛猜想羽毛和棉花能飞起来就开始扇风，结果发现它们确实能飞起来，它使劲大发现乒乓球也能飞起来，一直在旁边观看的小雷惊讶的说，原来用使劲大一些乒乓球也能飞起来呀！ 问题：游戏中小牛和小雷都在学习吗？请分析说明理由。

角色游戏中儿童用一种非常概括的动作来模仿某一角色，例如司机握住方向盘，这属于（ ）类型。

下列不属于小班幼儿角色游戏指导的是（ ）。

（ ）是大班幼儿角色游戏的特点。

角色游戏的特点不包括（ ）。

角色游戏中幼儿所扮演的角色，一般符合幼儿生活中（ ）的特点。

阅读下面材料，回答问题： 角色游戏中，大二班在教室里开展理发店主题游戏，教师为了提升幼儿的游戏水平，主动为幼儿制作了理发店的价目表。 问题：请结合你对角色游戏的理解，分析教师提供价目表这一做法是否适宜，并提出建议。（字数不少于400字）

表演游戏中，（ ）幼儿经常重复动作且出现频繁的联合。

关于表演游戏的指导，不恰当的是（ ）。

（ ）不属于表演游戏的类型。

（ ）不属于小班婴幼儿表演游戏的特点。

下列关于表演游戏的结构叙述不正确的是（ ）。

( )是儿童利用各种建构材料构造物体，反映现实生活的一种创造性游戏。

幼儿参观长江大桥后，在幼儿园用积木搭出了一座桥，这属于建构游戏中的（ ）。

多个幼儿计划用积木合作搭建公园，并且每个幼儿搭建公园不同的地方，这属于（ ）的游戏。

下列表述中，（ ）不属于指导中班建构游戏的重点。

下面不属于建构材料的是（ ）。

幼儿园中不属于智力游戏范围的是（ ）。

棋类游戏指导不提倡（ ）。

不属于智力游戏的是（ ）。

可以自觉遵守游戏规则、轮流下棋的是（ ）。

案例视频“轮流下棋”中两名幼儿的对话是（ ）。