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提出“镜中我”理论的学者是（）

意义协调理论认为，个体通过（）试图与他人保持协调一致

下列哪项不是流言的特点（）

罗杰斯在创新扩散理论中提出的五类采用者中，因循守旧，局限于地方，很多人比较闭塞，参考资料是以往的经验的一类人被称作（ ）

亚里士多德将（ ）定义为“可行的说服方式”

“语言和象征符号所构成的系统对人类来说至关重要”，博克的这一假设与哪个经典理论相似？

下列哪项观点不是麦克卢汉提出的（ ）

传播的时空偏向理论是由（ ）提出的

麦克卢汉 媒介理论中的“脱离部落文化阶段”，指的是（ ）

人们以为购买的是报纸、电视、广播等硬件，实际上他们真正购买的是信息商品，这些实物产品不过是信息运动的偶然形态而已。麦克卢汉所说的这个观点，和当下的哪个概念异曲同工？

（ ）首先提出媒介可分为“偏倚时间的”媒介和“偏倚空间的”媒介

约书亚·梅罗维茨借用的拟剧理论来自于（ ）

最早从理论上对公关宣传进行分析，并认为宣传对社会有利且可以设计民意的是（ ）

最早将宣传明确作为一个现代政治科学的现象的作品之一是拉斯韦尔的博士论文（ ）

在耶鲁项目中，研究者们发现随着时间的推移，受众对高可信度信源所持的观点的接受程度降低，对低可信度信源所持观点的接受程度上升。对于低可信度信源来说，似乎信息本身的影响暂时休眠，等到一段时间后才苏醒，所以这种低可信度信源的传播效果随时间逐渐回升的现象被称为（ ）

利用“敲警钟”的方式激发人们的紧张情绪，然后提出新的意见和问题的新的解决办法以消除受众的紧张感。这种说服方法被称为（ ）

近因效应指的是（ ）

他是著名的报人，从1921年开始一直为主流大报撰写社论和专栏，著有《民意》和《幻影的公众》等，是现代新闻学和传播研究的奠基人之一。上述描述指的是（ ）

李普曼在他的名著《民意》中，明确提出传播媒介构筑了（ ）

下面哪一项不是从事过宣传工作和宣传研究的李普曼的观点？

普赖斯认为积极的公众指的是（ ）

下面关于社会认知的表述不正确的是（ ）

（ ）是一种认知结构，它代表着某个特定的概念或的有组织的知识，它既包括概念的各种属性，也包括这些属性之间的关系。

沉默的螺旋的提出者是（ ）

下面的选项中，（ ）不属于沉默的螺旋理论的内涵

下述哪项中，（ ）不是关于第三人效果的描述

下列关于作为大众的受众观的描述不正确的是（ ）

下列关于群体的受众观的描述不正确的是（ ）

议程设置理论与其之前的效果理论的不同之处在于把关注点放在受众的（ ）上

认为大众传播在形成现代社会的“共识”方面所起的作用，远远超过了传统社会中教育和的作用，这一看法出自（ ）

议程设置理论认为，人们对于公共事务及其重要性的认识，主要来自（ ）

观看者反复接触电视的暴力场面，容易变得迟钝，自动适应了电视的暴力场面，对暴力的容忍会使人们对现实世界中的暴力更加无动于衷，这种效果被称为（ ）

早在1961年，学者布尔斯廷（boorstin）就提出了一个概念——“伪事件”（pseudoevent）来指称为了得到媒体报道而人为制造的新闻事件。以下哪些描述不符合伪事件的特征（ ）

以下不属于戴扬和卡茨提出的媒介事件的是（ ）

把大众传播看作“一种交换的社会过程”的大众传播研究学派是（ ）

对“文化工业”进行批判的是（ ）学派的学者

在大众文化中看到了文化民主的可能性的法兰克福学派的理论家是（ ）

“既不是某个阶级强行灌输给其他阶级的意识形态产物，也不是某种生发自群众的纯粹的生活经验，而是不同阶级、不同群体的意识形态相互斗争、相互妥协的结果。” 以上这段话指的是（ ）

下列关于文化研究的说法错误的是（ ）

以下选项中，（ ）不是传播概念的七个维度之一

（ ）提出了传播的5w模式

认知不协调理论预测，人们会避免增加不协调的信息，寻找与自己原有态度及行为相一致的信息。这种行为被称作（ ）

米德把主体的自我，或积极的自我，称作（ ）；而把客体的自我，或被观察的自我，称作（ ）

以下哪种方法不属于量化研究的方法（ ）

以下哪种方法不属于质化研究的方法（ ）

以下人物中，（ ）不是批判理论学派的代表人物

芝加哥学派的代表人物不包括（ ）

以下哪个研究结果不是由李普曼提出的（ ）

以下哪项不是量化研究的前提假设（ ）

以下哪项不是常说的传播理论三大范式之一（ ）

施拉姆提出的传播学四大奠基人不包括（ ）

许多群体经常碰面，以致于对群体外发生的事情毫无经验。虽然他们会讨论与外界相关的问题，但成员们却不会受其影响。虽然来自群体制外的人可能对决策产生帮助，但即使他们出现在组织中也不能真正参与决策。这种群体不受外界影响的能力，称为（ ）

谁提出了意见领袖和两级传播的理论概念（ ）

谁提出了一面提示和两面提示理论（ ）

下列中，（ ）个人主义文化更为浓厚

提出面子-协商理论的学者是（ ）

下列哪项不是麦克卢汉的著作（ ）

英尼斯的媒介理论中，核心概念是（ ）

下列哪本书不属于尼尔·波兹曼的媒介批评三部曲（ ）

首先提出了“地球村”概念的学者是（ ）

下列哪位理论家不属于媒介环境学派（ ）

埃吕尔对宣传做了一系列的分类，以证明20世纪后半叶的宣传与早期针对个人态度和行为的改变或维持的宣传有本质的区别。在这些分类里，最有价值的是他将宣传分成整合宣传和（ ）

下面哪一项不是魔弹论的来源或基础（ ）

霍夫兰等研究者发现，传播者的社会性质会对传播效果产生很大的影响，传播者与说服相关的性质主要可分为两个方面，即传播者的权威性和（ ）

耶鲁项目的研究者发现，信源的可信度与其说服效果之间呈正相关的关系，他们将其称之为（ ）

利“敲警钟”的方式激发人们的紧张情绪，然后提出新的意见和问题的新的解决方法以消除受众的紧张感。这种说服方法被称为（ ）

下面关于潜意识说服错误的是（ ）

下面关于著名报人李普曼的描述不正确的是（ ）

李普曼认为，我们无法在头脑中直接形成关于外部世界的图像的原因不包括（ ）

公共领域是（ ）提出的概念

观测民意的方法一般不含（ ）

下面哪一项不是大众传播对认知基模形成的影响（ ）

沉默的螺旋的提出者是（ ）

沉默的螺旋理论的核心问题是（ ）

第三人效果产生的原因不包括（ ）

下面没有对使用与满足进行过研究的学者是（ ）

（ ）研究是对传统议程设置理论的纵深发展

第二层议程设置关注的是议程的（ ）

格伯纳等人提出的“培养理论”认为，在“培养”人们形成“共识”中，作用最显著的传播媒介是（ ）

观看者在观看电视中的暴力画面，尤其是观看一定情况下合理或者被社会认可的暴力内容时，原来反对实施暴力的观念和价值观会淡化，其攻击性倾向会增强，这种效果被称为（ ）

影响媒体议程的因素不包括（ ）

卢因最早提出下列哪个概念（ ）

早在1961年，学者布尔斯廷（boorstin）就提出了一个概念——“伪事件”（pseudoevent）来指称为了得到媒体报道而人为制造的新闻事件。以下哪些描述不符合伪事件的特征（ ）

对“文化工业”进行批判的是（ ）学派的学者

以下关于“文化工业”的说法错误的是（ ）

关于霸权理论，下列说确的是（ ）

2吨

6厘米

21米

42分钟

205立方米

写出10个俄语句子

写出10句你听到的俄语句子（长短都可，但不可以重复，“你好、再见”等问候的句子不算）

写出10句听到的俄语句子，符合视频内容，语确。

根据自己的所见所闻来展开均可得分

11.衡量人体身体形态最基本的三项指标是

1.健康就是指没有疾病。

2.研究表明：人的心率与寿命成正比。

3.对气温变化的适应能力，对加速度、旋转运动的适应能力也是健康的标志。

4.身体素质是可以通过后天的运动锻炼得到提高的。

5.社会适应能力不包括个人生活自理能力。

6.在一定环境条件下适度发挥个性是心理健康的表现之一。

7.有积极向上的信仰是道德健康的基本特征之一。

8.不明原因的脑力疲劳属于身体亚健康。

9. 经过长期运动训练的人，其安静时的心率一般维持在60次/分左右。

10.一个运动能力强的人其身体一定健康。

世界卫生组织界定的健康包括

衡量人体身体形态最基本的三项指标是

以下反映人体生理机能指标的是

以下反映人体身体素质的指标是

下列属于亚健康状态的是

社会适应能力包括

健康就是指没有疾病。

研究表明：人的心率与寿命成正比。

一个运动能力强的人其身体一定健康。

对气温变化的适应能力，对加速度、旋转运动的适应能力强也是健康的标志。

身体素质是可以通过后天的运动锻炼得到提高的。

社会适应能力不包括个人生活自理能力。

在一定环境条件下适度发挥个性是心理健康的表现之一。

有积极向上的信仰是道德健康的基本特征之一

不明原因的脑力疲劳属于身体亚健康。

经过长期运动训练的人，其安静时的心率一般维持在60次/分左右。

国际通用的肥胖检测指标是

正常范围的bmi值为

标准体重(公斤)的计算方法为

世界卫生组织界定男性腰围大于（ ）即为中心性肥胖。

世界卫生组织界定女性中心线肥胖的指标是腰围应小于

现代文明病是一种由于生活上的压力与紧张以及缺乏运动,长期积累而成的一类疾病。

肥胖症是发达的一种流行性疾病，不包括。

在，男性腰围若大于85厘米，女性腰围若大于80厘米则为中心性肥胖。

在亚洲，男性腰臀比若大于0.95，女性若大于0.85则为向心性肥胖。

若人体体重处于标准体重的正负10%均为不正常。

bmi值的计算方法为体重（公斤）除以身高(米)的平方。

肥胖会导致一系列严重的并发症，但不包括糖尿病。

若 bmi值小于18.5为偏瘦

若 bmi值大于30才算得上肥胖。

bmi值越小越好。

检测是否患有中心性肥胖的指标是腰臀比。

检测是否患有向心性肥胖的指标是腰围。

影响人类健康的因素很多，主要有肥胖、缺乏运动、高度紧张等。

肥胖不是单纯的健康负担问题，而是能否实现构建和谐社会的长远战略问题，甚至会导致我们整个民族的灾难。

运动可以缓解紧张情绪。

下列哪项运动不适合老年人

在运动过程中饮用运动饮料最主要的目的是补充

有氧运动对健康的好处有哪些

根据世界卫生组织的定义，健康应包括

有氧锻炼是防治现代文明病如肥胖、高血压、冠心病等的积极措施。

运动不足会危害健康，运动不合理会损害健康。

体育锻炼时，血液再分配是指运动时内脏血流减少，而运动肌肉血流增加。

健康主要是指身体健康。

只要平时注意营养进补，可不用运动。

运动对促进青少年身高增长有一定的作用。

能取得最好心理效应的体育活动强度是

运动可以（ ）精神紧张，调节全身的平衡。

下列哪些是体育运动对心理的作用

有氧运动的好处有哪些

心理健康是指能以积极有效的心理活动、平稳正常的心理状态，对当前和发展着的社会环境保持良好的适应能力和恰当的接触，使个人的才能得到充分的发挥。

运动负荷越大，越有助于提高体育运动的心理健康效应。

凡是参加体育运动都能有助于人们产生良好的心理效应。

心理健康同样影响着生理健康。古人云：怒伤肝、喜伤心、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾。

适度的体育锻炼时可使运动中枢兴奋，提高学习效率。

当一个人的情绪消极或任务超出能力时，生理与心理易出现疲劳。

以下属于无氧运动的是

以下减肥效果最好的运动项目是

每次运动时，维持靶心率的锻炼时间至少

低强度运动量时机体最大耗氧量为

有氧运动与无氧运动的区别是运动时间的长短。

有氧运动时其消耗的能量物质主要是糖。

无氧运动时其消耗的能量物质主要是脂肪。

运动时的排汗量越多，表明运动量越大。

无氧运动时的心率一般在160次/分。

一天中最适宜的锻炼时间是早上。

每小时的篮球运动其消耗的热量约为：

每小时的排球运动其消耗的热量约为：

每小时的羽毛球运动其消耗的热量约为：

每小时的足球运动其消耗的热量约为：

“10点10分”走最主要的功能是预防颈椎病的发生。

爬高楼训练时，爬上去后应该坐电梯下来然后再爬上去。

倒步走时宜快不宜慢，且应随时扭头向后看路。

大步走时宜慢不宜快，不必强调走的节奏。

上楼梯时膝关节受到的压力高于下楼梯时。

倒步走适于腰伤、腰部肌肉疼痛以及小脑平衡能力差的人。

以下属于无氧运动的是

以下减肥效果最好的运动项目是

每次运动时，维持靶心率的锻炼时间至少

低强度运动量时机体最大耗氧量为

有氧运动与无氧运动的区别是运动时间的长短。

有氧运动时其消耗的能量物质主要是糖。

无氧运动时其消耗的能量物质主要是脂肪。

运动时的排汗量越多，表明运动量越大。

无氧运动时的心率一般在160次/分。

一天中最适宜的锻炼时间是早上。

擦伤、刺切伤、挫伤、扭伤均属于开放性软组织损伤。

脱臼、骨折、肌肉肌腱拉伤均属于闭合性软组织损伤。

若创口较深、污染较重时的开放性软组织损伤，必须注射破伤风抗毒血清。

挫伤发生后，应该先热敷，24小时后再冷敷。

脱臼的预防最主要是要加强运动保护，防止创伤发生，体育锻炼前应做好充分的热身。

进行剧烈运动后，应休息约半小时后再洗澡或淋浴，以防晕厥的发生。

解除肌肉痉挛常采用牵引痉挛肌肉的方法。

肌肉痉挛的唯一原因就是缺钙，应该多补充钙质。

运动中腹痛大多不是疾病，随着运动停止，症状可以逐渐缓解。

运动过程中发生骨折后首要的任务是帮其固定后送医院处理，不要擅自揉捏。

体育锻炼的时间选择在早上最好。

运动后必须立即大量补水。

运动后大汗淋漓应立即洗个温水澡。

运动强度越大，减肥效果越好。

运动时间越长，减肥效果越好。

感冒时通过剧烈运动能排汗去病。

女子经期可以适量参加体育锻炼。

跑步时呼吸越快越好。

运动时只有出汗了才有效。

运动前1-2小时前应适量吃点东西以补充能量。

在运动过程中饮用运动饮料最主要的目的是补充

下列哪项运动不适合老年人

能取得最好心理效应的体育活动强度是

运动可以（ ）精神紧张，调节全身的平衡。

以下属于无氧运动的是

以下减肥效果最好的运动项目是

每小时的足球运动其消耗的热量约为

以下情况不属于亚健康的是

国际通用的肥胖检测指标是

正常范围的bmi值为

衡量人体身体形态最基本的三项指标是

以下反映人体生理机能指标的是

以下反映人体身体素质的指标是

下列哪些是体育运动对心理的作用

有氧运动的好处有哪些

人的心率与寿命成正比。

身体素质是可以通过后天的运动锻炼得到提高的。

不明原因的脑力疲劳属于身体亚健康。

现代文明病是一种由于生活上的压力与紧张以及缺乏运动,长期积累而成的一类疾病。

运动负荷越大，越有助于提高体育运动的心理健康效应。

国际通用的肥胖检测指标为

正常范围的bmi值为

每小时的篮球运动其消耗的热量约为

每次运动时，维持靶心率的锻炼时间至少

以下属于有氧运动的是

下列哪项运动不适合中老年人

在全盘自动化时代，人们体力支出与脑力支出之比约为

人体长时间进行肌肉活动过程中克服疲劳的能力是指

一般来说，每周锻炼最适宜的频率是

一般来说，一天中最适宜锻炼的时间是

根据世界卫生组织的定义，健康应包括

衡量人体身体形态最基本的三项指标是

运动对心理的作用表现在

有氧运动对健康的好处有

下列属于亚健康状态的是

社会适应能力包括

研究表明：人的心率与寿命成正比。

不明原因的脑力疲劳属于身体亚健康。

现代文明病是一种由于生活上的压力与紧张以及缺乏运动,长期积累而成的一类疾病。

运动负荷越大，越有助于提高体育运动的心理健康效应。

有氧运动时其首先和主要消耗的能量物质是糖。

运动时的排汗量多，表明运动量大。

上楼梯时膝关节受到的压力高于下楼梯时。

创口较深、污染较重时的开放性软组织损伤，必须注射破伤风抗毒血清。

挫伤发生后，应该先热敷，24小时后再冷敷。

运动中腹痛大多不是疾病，随着运动停止，症状可以逐渐缓解。

健康就是指没有疾病。

身体素质是可以通过后天的运动锻炼得到提高的。

社会适应能力不包括个人生活自理能力。

有积极向上的信仰是道德健康的基本特征之一。

bmi值的计算方法为体重（公斤）除以身高(米)的平方。

只要平时注意营养进补，可不用运动。

体育锻炼时，血液再分配是指运动时内脏血流减少，而运动肌肉血流增加。

大步走时宜慢不宜快，不必强调走的节奏。

擦伤、刺切伤、挫伤、扭伤均属于开放性软组织损伤。

进行剧烈运动后，应休息约半小时后再洗澡或淋浴，以防晕厥的发生。

请简述社会适应能力的内容。

请简述有氧运动和无氧运动的特点

我已经了解在这门课程中积极参与讨论尤为重要，我会积极、详细地分享自己线上实时教学的经验/心得/感受，以真诚互助的态度与同伴共同探讨教学问题，促进彼此的发展。

我已经了解这门课的评分规则：讨论30%（参与老师发起的讨论，发帖/回复15 条），单元测验40%，期末考试30%。

在论坛中发帖时，我能做到不发水贴，在发帖提问之前能先浏览是否已有相同的提问，并能积极回复、点赞自己感兴趣的发帖。

每周学习结束后，我能够自己总结出学到的知识，并提出新的问题。

我会秉持诚实守信的原则，在讨论区中发表自己的真实想法，独立、认真完成两次单元测验和期末考试。

我在参与测试之前会认真回顾之前的学习活动。

我能够合理、灵活、有效地安排和利用时间参与mooc学习。

我会努力跟随课程节奏，坚持完成两周的学习，不轻易放弃。

在“案例：南安普顿大学《数字营销》课程”中，助教负责什么工作？

在线上实时教学中，我们不可以：

在“案例：全国教育技术专业展播”中，观众是如何向老师提问的？

在“案例：世界课堂”中，学生们在每周四正式上课之前，都已经完成了哪些任务？

在“案例：南安普顿大学《数字营销》课程”中，课程团队做了哪些课程宣传工作？

在“案例：南安普顿大学《数字营销》课程”中，lisa教授和chris教授在线上实时课程中进行了哪些活动？

在“案例：堪萨斯州立大学的音乐课”中，kurt老师利用线上实时教学工具完成哪些活动/工作？

从面授教学转变为线上实时教学，需要：

下列属于广义上的虚拟教室的有：

学习者需要时间以个人自己的速度查看和思考的学习活动，适合采用哪种媒体/形式开展教学？

哪些教学方式可以形成较强的社会临场感？

如果某班同学需要持续练习以掌握熟练演奏某曲的技能，他们应该：

如果教师需要使用诸如视频、音频或动画之类的富媒体来提供重要的视觉或听觉提示，最好选择：

教师希望学生沉浸在高度的互动参与中，可以收到有关其行动结果的即时反馈，最好选择哪种教学形式/媒体？

为什么p大的何老师要统一关闭同学们麦克风，要求同学们直接在qq群里用文字回答问题？

与qq、微信这类社交软件相比，视频会议软件的优势在于？

虚拟教室可以突破时间和空间的限制，让学生和老师开展现场对话。

线上实时教学中的社会临场感，低于异步教学，高于面授教学。

“社会临场感”是在利用媒体进行沟通过程中,一个人被视为“真实的人”的程度及与他人联系的感知程度。

脸部表情、脸的方向、手势、肢体表现等非语言线索愈齐全时，沟通者所感知到的社会临场感愈高。

虚拟教室能够为课堂交互协作提供强大的支持。

开展线上实时教学最好是多次、短时间，这样可以减轻学生的认知负荷。

老师可以通过“混合教室”的形式，鼓励一些不愿意发言的同学表达自己的看法。

虚拟教室可以用作虚拟开放日、混合教室等用途。

与异步教学相比，线上实时教学会带给学生较重的认知负荷。

“虚拟翻转课堂” 是指：学生先在课前进行自主学习，然后在通过课程论坛进行异步讨论。

在“案例：世界课堂”中，从学期初开始，学生们就开始着手进行项目学习。

qq群、微信群支持同时语音、视频的人数有限，不适合开展大规模的线上实时教学。

实时教学专用平台这种多工具集成环境很容易上手，不需要提前练习。

教师可以利用文本协作工具在线上实时课堂上开展头脑风暴等活动。

多向屏幕共享就是教师可以向多个同学共享自己的屏幕。

为了加强线上实时教学的五种交互，教师应该：

“通道原则”意味着：

关于线上探究共同体理论，下列表述错误的是：

ruth clark指出，学习发生过程中的重要事件有：

下列哪些话语能够促进线上实时教学中的教学临场感？

关于sutton的“替代交互”理论，下列表述正确的是：

为了促进课堂互动，我们应该：

在“经验分享：线上团队协作七原则”中，陈老师给出的建议有：

为了建立起线上探究共同体，下列表述错误的是：

在安德鲁老师分享的可视化设计经验中，他建议：

依据不同的交流功能，可视化内容可分为：

“less is more”原则提示着我们：

关于虚拟教室中的投票工具，下列表述正确的是：

关于虚拟教室中的工具，下列表述正确的是：

在教学材料的可视化设计时，图片和说明文字应该彼此远离，减少学生的认知负荷。

“一致性原则”提示我们教学内容应该与教学目标任务直接相关，避免无关和冗余的内容。

为了减轻教师工作量，office hour应该选在学生最可能提问的时候，例如上完课的晚上、第二天上午、交作业前几天。

用“淡入”方式开展练习就是：让参与练习的学生数量逐渐增多。

教学透明度越低，学生的学习效果越理想。

线上实时教学中的对话不仅具有学术功能，也具有社交功能。

如果老师要向学生展示某个事物的复杂变化过程，可以分成几张幻灯片来逐步呈现。

“学习者预测自己的学习任务的完成情况”、“反思自己的学习状态”属于内在交互。

在线上实时教学中，我们不可以：

“学习者预测自己的学习任务的完成情况”、“反思自己的学习状态”属于：

为了加强线上实时教学的五种交互，教师应该：

“通道原则”意味着：

关于线上探究共同体理论，下列表述错误的是：

在“案例：世界课堂”中，学生们在每周四正式上课之前，都已经完成了哪些任务？

在“案例：堪萨斯州立大学的音乐课”中，kurt老师利用线上实时教学工具完成哪些活动/工作？

从面授教学转变为线上实时教学，教师需要：

下列属于广义上的虚拟教室的有：

学习者需要时间以个人自己的速度查看和思考的学习活动，适合采用哪种媒体/形式开展教学？

哪些教学方式可以建立较强的社会临场感？

如果我们希望学生沉浸在高度的互动参与中、收到有关其行动结果的即时反馈，最好选择哪种教学形式/媒体？

为什么p大的何老师要统一关闭同学们麦克风，要求同学们直接在qq群里用文字回答问题？

与qq、微信这类社交软件相比，视频会议软件的优势在于？

关于sutton的“替代交互”理论，下列表述正确的是：

为了促进课堂互动，我们应该：

在“经验分享：线上团队协作七原则”中，陈老师给出的建议有：

关于建立起线上探究共同体，下列表述错误的是：

在安德鲁老师分享的可视化设计经验中，他建议：

依据不同的交流功能，可视化内容可分为：

ruth clark指出，学习发生过程中的重要事件有：

“less is more”原则提示着我们：

关于虚拟教室中的投票工具，下列表述正确的是：

关于虚拟教室中的工具，下列表述正确的是：

下列哪些话语能够促进线上实时教学中的教学临场感？

虚拟教室可以突破时间和空间的限制，让学生和老师开展现场对话。

线上实时教学中的社会临场感，低于异步教学，高于面授教学。

“社会临场感”是在利用媒体进行沟通过程中,一个人被视为“真实的人”的程度及与他人联系的感知程度。

脸部表情、脸的方向、手势、肢体表现等非语言线索愈齐全时，沟通者所感知到的社会临场感愈高。

虚拟教室能够为课堂交互协作提供强大的支持。

开展线上实时教学最好是多次、短时间，这样可以减轻学生的认知负荷。

虚拟教室适合开展开放型、长时间的课堂任务。

老师可以通过“混合教室”的形式，鼓励一些不愿意发言的同学表达自己的看法。

虚拟教室可以用作虚拟开放日、混合教室等用途。

与异步教学相比，线上实时教学会带给学生较重的认知负荷。

“虚拟翻转课堂” 是指：学生先在课前进行自主学习，然后在通过课程论坛进行异步讨论。

在“案例：世界课堂”中，从学期初开始，学生们就开始着手进行项目学习。

qq群、微信群支持同时语音、视频的人数有限，不适合开展大规模的线上实时教学。

像classin、blackboard collaborate这类实时教学专用平台这种多工具集成环境很容易上手，不需要提前练习。

多向屏幕共享就是教师可以向多个同学共享自己的屏幕。

在线上实时教学中，老师要尽量多给同学们展现动态图像，减少静态图像，学生才能更好地接收信息。

在教学材料的可视化设计时，图片和说明文字应该彼此远离，减少学生的认知负荷。

“一致性原则”提示我们教学内容应该与教学目标任务直接相关，避免无关和冗余的内容。

有效减轻教师工作量的一个方法就是将office hour选在学生最可能提问的时候，例如上完课的晚上、第二天上午、交作业前几天。

用“淡入”方式开展练习就是让参与练习的学生数量逐渐增多。

教学透明度越低，学生的学习效果越理想。

“教学临场感”的实现主要包括：课程设计和组织、促进对话、绩效支持这三个方面。

线上实时课程中，助教只需要提供全讯备用网的技术支持。

依据“通道原则”，我们可以把教学内容分成声音和视觉两条通道呈现，以优化有限的记忆容量。

线上实时教学中的对话不仅具有学术功能，也具有社交功能。

如果老师要向学生展示某个事物的复杂变化过程，可以分成几张幻灯片来逐步呈现。

在苯甲酸钠的作用下,溶解度由1:50增大至1:1.2,苯甲酸钠的作用是

液体制剂的质量要求不包括

关于液体制剂的溶剂,下列说法不正确的有

下列溶剂中,属于非极性溶剂的是

关于液体制剂的防腐剂叙述错误的是

关于液体制剂的特点叙述正确的是

液体制剂的质量要求包括

关于液体制剂的溶剂叙述正确的是

半极性溶剂有

关于液体制剂的防腐剂叙述正确的

配制复方碘溶液时,应将碘和碘化钾同时加入蒸馏水中。

混悬剂既属热力学不稳定体系,也属动力学不稳定体系。

一般分散相浓度为50%左右时乳剂最稳定,25%以下或74%以上时均易发生不稳定现象。

液体制剂按分散系统可分为（）和（）两类

酊剂的浓度除另有规定外,含毒剧药酊剂的浓度为每100ml相当于原药物（）g，其他药物酊剂的浓度为100ml相当于原药物（）g

乙基纤维素、醋酸纤维素等肠溶材料主要用于包衣型缓控释制剂,由于材料本身成膜能力较差,需加入适量(),增加其成膜能力,防止衣膜溶解影响缓控释效果。

()的水溶液具有良好的成膜性能,是片剂、丸剂的良好包衣材料

不溶性骨架片的释药原理是

双室渗透泵制剂一层含有药物及可溶性辅料,另一层为遇水可膨胀的促滲透聚合物。这类渗透泵多适用于()的制备

结肠定位释放系统最常用的聚合物为（）

下列药物一般不适合制成缓控释制剂的有()

骨架型缓释制剂是缓控释制剂的重要组成,其具有()等特点

不溶性骨架片中药物的释放速率主要受()的影响

口服渗透泵制剂有()的优点

柱塞型定时释药胶囊的柱塞有()

.缓控释制剂在临床应用中对剂量调节的灵活性较高,如果遇到特殊情况(如出现较大副反应),往往能立刻停止治疗。

广义地讲,控释制剂包括控制释药的速度、部位和时间,故靶向制剂、透皮制剂等都属于控释制剂的范畴。

只有解离型的药物才适用于制成药树脂。离子交换树脂的交换容量很大,故剂量大的药物适用于制备药树脂。

.口服定位释药制剂根据药物释放部位的不同分为（）（）和（）

滲透泵片剂的释药速率决定于（）（）和（）